COED. Sessió 3 de desembre

Hola!

Aquesta setmana ha classe de Comunicació oral, escrita i digital hem continuat amb més recitacions i debats.

Pel que fa a les recitacions, la veritat, és que estan agradant molt i totes estan deixant un llistó molt alt. Això si, tots estem molt nerviosos a l'hora de sortir davant de tota la classe, setanta persones, quins nervis quan hem toqui a mi! Però, que els nervis, la veu, la mirada, els gestos... ens facin actuar d'una manera o d'una altra no vol dir que les recitacions no estiguin preparades.
Els nervis ens delaten! Hi ha alguns companys que saben resoldre molt bé la situació de quedar-se en blanc, i he de dir que tots els companys tenen la seva gràcia al recitar contes, monòlegs o poemes. Hi han dues companyes que hem van agradar molt i van deixar el llistó molt alt. Van recitar dos monòlegs i els van bordar! Era com si estigués en un teatre i elles fossin les protagonistes principals!

Després, respecte els debats, varen sortir dos grups que tractaven el mateix tema sobre la LEC, però des de punts de vista diferents. El primer tractava sobre la LEC, si o no? I el segon, sobre el nou horari escolar, que en aquest últim he de dir, que canviïn una setmana per una altra, i més sent al febrer, comporta inconvenients pels pares que treballen i no saben amb qui deixar els seus fills.
Els dos debats, en general, van estar bastant bé, però depen de qui els nervis fan actuar d'una manera i d'una altra.
Personalment, penso que tots els debats s'ajusten al tema i que tots tracten temes actuals en la nostra societat i són molt interessants. Alguns tenen més gràcia que altres al parlar que d'altres, però trobo que tots ho estan fent molt bé.
Al meu grup i a mi, ens toca la setmana que vinent i tractem el tema de la religió a les aules. Avera com ens surt!

Fins aviat!

Exposicions de Territori

Hola!

Fa dues setmanes, aproximadament, vàrem començar les exposicions de Territori del mòdul Processos Educatius II, que inclou les assignatures de Gestió de la informació i TIC, d'en Xavier Àvila i Comunicació oral, escrita i digital de l'Imma Gómez.

De moment, totes les exposicions que he vist tenen un alt nivell i m'han agradat molt.
Totes fan servir recursos audiovisuals molt treballats i es nota que hi ha un treball darrera. El tractament del tema és exposat de forma clara i ordenada de manera que el públic es mostra interessat. En segons quines exposicions, el temps queda massa curt, ja que no dóna temps a acabar i es queden a mitjes.

Doncs, nosaltres som els que hem d'avaluar les exposicions orals tenint en compte alguns aspectes com el llenguatge corporal, la correcció lingüística, l'actitud, l'objectiu de l'exposició,...
Totes les exposicions són molt interessants i es pot veure el progrés que hem anat fent a l'hora de parlar amb públic, tant per la millora dels nervis davant de tanta gent, com la correcció lingüística, com la naturalitat en la parla. La veritat és que m'està sorprenent l'evolució que anem fent dia a dia.

Fins un altre!

Setmana extraordinària. Visita a una entitat

Hola! Aquesta setmana ha estat la setmana d'activitats extraordiàries, i una de les activitats a realitzar era la visita, de forma individual o en grup, a un espai educatiu d'una entitat o exposició d'interès públic.

La meva companya, Mar Sanchez i jo, vam anar al Museu de la Ciència de Barcelona, també anomenat CosmoCaixa.

Doncs, la Mar i jo, vàrem aprofitar un dia per anar a visitar el museu i va coincidir que el dia que vam anar s'hi celebrava la setmana de la Ciència, ja que pensem que és un centre on hi han moltes ofertes educatives per a escoles i perquè és un centre amb moltes activitats molt interessants per a totes les edats.

El CosmoCaixa és un centre públic i obert per a totes les edats.

El Museu presenta diferents espais com:

- El Mur geològic
- El Bosc inundat
- La Sala de la Matèria
- Planetari
- La Plaça de la Ciència
- Click i Flash
- Planetari bombolla
- Toca, toca!

Hi ha diverses activitats educatives per als nens, tant activitats escolars com familiars, per a tots els públics. Doncs, els principals serveis del museu per a nens són el Click, que són activitats per a nens de més de tres anys, que acompanyats per un monitor, experimenten i manipulen amb tot tipus d'activitats científiques. També, trobem el Planetari, on podem trobar moltes coses que observar, com les constel·lacions, els planetes,... i el Toca, toca! Que són activitats mediambientals on en grup de 15 alumnes, acompanyats també per un monitor, poen experimentar tocant animals, com per exemple, serps, estrelles de mar, eriçons, etc.

Així doncs, aprofitant que era la setmana de la ciència, vàrem fer una visita al Museu, i un cop allà, vàrem demanar fulletons d'informació educatius per a exposar-ho al Seminari. Però, ens van dir que a la web trobariem tot tipus d'informació. Per a més informació del Museu de la ciència, us enllaço la seva pàgina web: http://obrasocial.lacaixa.es/nuestroscentros/cosmocaixabarcelona/cosmocaixabarcelona_es.html

Creiem que és una entitat que cal visitar amb els alumnes, perquè és un lloc on poden experimentar amb tot tipus d'activitats i serveis que ofereix per a edats diferents i per a tots els cursos des d'educació infantil fins a batxillerat. Els nens poden experimentar, observar i conèixer tot tipus d'experiències. És una manera educativa d'aprendre el coneixement del medi ambient i els animals mitjançant un dia en aquest museu.
Respecte a les activitats educatives que es presenten, podem afirmar que és un centre que cal visitar per aprendre més a fons sobre la ciència, ja que presenten diferents activitats científiques, experiments, contacte amb la natura,... que serveixen per a una millora del coneixemenet del medi.

Aquí us enllaço la web amb les diferents activitats que presenten per a tots els cursos:

http://www.activitatseducativesfundaciolacaixa.es/cosmocaixa-barcelona/?lang=es

Animeu-vos i visiteu-lo amb els vostres alumnes o els vostres fills :)

Fins un altre!

GITIC. Conferència Cibernàrium

La setmana passada era la setmana d'activitats extraordinàries. Doncs, un dia vam anar a vistar el Cibernàrium de Barcelona per assistir a la conferència "La web 2.0 i l'Educació".

El Cibernàrium és un centre de capacitat i divulgació tecnològica. També, un centre d'alfabetització i formació de les noves tecnologies.

On es fan tres línies d'activitats:

- Inicia't en Internet
- Creix amb Internet
- Itineraris de formació

Doncs, aquestes activitats es fan en càpsules de curta durada, entre 1 a 4 hores, amb flexibilitats d'horaris, i un nombre de vint alumnes per classe amb un màxim de dos professors.

Els objectius i reptes presents i futurs del Cibernàrium són el programa d'Antenes d'alfabetització digital, s'ofereix una proximitat dels ciutadans. També, volen fomentar l'activitat de creació de comunitat al voltant del Cibernàrium, i potenciar la línia "Creix amb Internet".

Seguidament, de presentar el centre i les seves activitats, ens van parlar sobre l'escola en la societat de la informació. Després, de parlar sobre diferents escoles com la filosófica, la burgesa, escoles de llibre sagrat, de reserva... També sobre tallers gremials.
Després, en un full que ens van passar només arribar, vam fer un test sobre les diferents aplicacions educatives, on en aquest full havíem de posar si o no respecte si havíem utilitzat els programes que ens mostarven, com per exemple, el navegador mozilla firefox, la viquipèdia, el google, l'OpenOffice, entre d'altres.

A continuació, ens van presentar un vídeo del youtube sobre les noves tecnologies i la seva evolució en el món sencer.

Tot seguit, vam parlar sobre la web 2.0.
Vam començar amb les seves eines com són:
- vozMe: escrivim un text, canviem l'idioma per el que volem i el programa passa el text en format mp3.
- Aprobbo: programa informàtic que serveix per detectarsi un treball o un text es copiat de pàgines d'Internet.
- Igoogle: pàgina inicial de google que podem personalitzar segons els nostres interessos, afegint tot tipus de gadgets.

La web 2.0 va ser promoguda per Tim O'Reilly. És una transició de webs tradicionals a webs dels usuaris.
Trobem diferents webs, com la web 1.0 (plataforma, només de lectura on l'usuari no pot intervenir); la web 2.0 o web social per les implicacions que està tenint en tots els nivells de la societat, permet que els usuaris són els que creen i organitzen els continguts; la web 3.0 (semàntic, ens ofereix el que ens agrada) i la web 4.0 que és de moment un projecte futur.

L'evolució de la web 2.0 respecte a la web 1.0 són bastant grans.
Aquí podem veure el quadre de diferències i d'evolució de la web 1.0 i 2.0 de la conferència:

	WEB 1.0	WEB 2.0
Mode	Lectura	Lectura – escriptura compartida
Mínima unitat de contingut	Pàgina	Missatge, article i post
Estat	Estàtic	Dinàmic
Mode de visualització	Navegador	Navegador i lector RSS
Arquitectura	Client servidor	Serveis web
Editors	Webmasters	Tothom
Protagonistes	Geeks	Aficionats

Per concloure, la web 2.0 és una web que confia en els seus usuaris, que potencia les experiències dels usuaris, que permet jugar, on el comportament de l'usuari no està predeterminat sinó que obert per poder innovar.

En resum, la web 2.0 ens obliga a aprendre a veure, escoltar, llegir, escriure, gestionar i innovar.

Aquesta conferència, trobo que va durar masses hores i al final es feia una mica pesada, però la veritat és que va estar molt bé, ja que vam poder conèixer el Cibernàrium i les seves activitats. També, perquè vam tractar diversos temes relacionats amb l'educació, i vam parlar i aprofundir sobre el concepte de web 2.0 que vàrem tractar a classe de Gestió de la informació i TIC.
La veritat, és que jo no tenia cap coneixement sobre aquesta web. És una web que està molt bé, ja que deixa participar a tots els usuaris, creant el seu contingut.
Pel que fa a l'evolució de la web 1.0 a la web 2.0 és una evolució positiva pels usuaris, ja que és un espai que permet que tothom interactuï, i tingui possibilitats de participar, de crear i organitzar continguts.
En resum, en aquesta conferència ha estat molt útil, ja que vam aprofundir més sobre la web 2.0, vam conèixer el centre i les possibilitats que ofereixen sobre les noves tecnologies, i també, vam adquirir nous coneixements i programes sobre Internet i els diferents serveis.

Comunicació oral, escrita i digital

Hola!

Fa dues setmanes a classe de Comunicació oral, escrita i digital de l'Imma, varen començar les recitacions, on cadascú de nosaltres ha de recitar un poema, un conte, monòlegs... i exposar-ho davant de tota la classe. També, varen començar els debats, on en grups de vuit o deu persones hem de debatir sobre algun tema relacionat amb l'educació.
Els dos primers debats van tractar sobre l'educació obligatòria fins els 18 anys i sobre les escoles mixtes.

Aquesta setmana, han començat les exposicions per parelles del territori. I, hem continuat amb les recitacions i els debats. Aquest cop, el debat ha tractat sobre l'escola inclusiva.

Personalment, crec que tots els debats estan molt bé, per ser la primera vegada que fem alguna cosa així, i entre els nervis per sortir davant de tothom, cada grup ha sabut sortint-se'n molt bé, respectant els torns de paraules, i utilitzant un bon registre adequat.
En resum, que han estat ben preparats i informats sobre els diferents temes, ja que s'han ajustat i han exposat les seves idees i opinions respecte el tema.

Doncs, fins aquí les classes de Comunicació oral, escrita i digital de l'Imma.

Fins aviat!

SFE. Dret dels infants

Hola!
Avui, penjo un vídeo que vam fer unes companyes i jo per el treball creatiu de l'assignatura Societat, família i educació, que tractava sobre alguns drets.
Nosaltres vam escollir el dret a l'educació. Vam fer un video on podreu veure els drets més importants, com el dret de tenir un nom i una nacionalitat; el dret a tenir una atenció mèdica, una alimentació i una vivenda; el dret de protecció; el dret de rebre amor i comprensió per part de les famílies. També, dret al bon tracte, dret al joc, dret a ser protegit per l'abandó i l'explotació en el treball.
Aquí podeu veure el video:



Després, vàrem fer un mural que tractava sobre el dret a l'educació.


Espero que us agradi!
Fins aviat :)

GITIC. Llenguatge audiovisual

Avui, penjo la pràctica de gestió de la informació i TIC d'expressió audiovisual, on s'havia de fer un vídeo per explicar una història de dos personatges que són molt amics i per algun motiu s'enfaden i es deixen de parlar. El meu grup format per quatre companyes més, vam gravar el vídeo per tota la Universitat.
La història tracta d'una noia que vol cel·lebrar la seva festa d'aniversari amb l'ajuda de la seva millor amiga. Després d'ajudar-la a organitzar-ho tot per a la festa. La truca i li diu que no pot anar-hi perquè se'n va de viatge amb els seus pares. Llavors, s'entera de que la seva millor amiga no s'ha anat de viatge, sinó que està a una festa universitària amb el noi que li agrada. L'amiga s'enfada i al dia següent a la universitat no es parlen. La veritat és que ens ho vam passar bastant bé gravant-lo :)
Després, un cop amb les escenes del vídeo gravades, a la classe del Xavier Àvila, vam muntar-lo amb el programa studio 11 Pinnacle. La veritat un programa fàcil d'utilitzar on vàrem posar efectes de transcisions, música i vam retocar algunes escenes. Va ser una classe bastant entretinguda.

Aquí podeu veure el vídeo:


Espero que us agradi!
Fins aviat!